عرض 1-36 من 36 نتيجة
إدارة تجربة العملاء CXM
تهدف الحقيبة التدريبية إلى : اكساب المتدرببين مهارات تطوير وتصميم وتنفيذ استراتيجيات لتجربة العملاء
صناعة وتسويق المحتوى الرقمي
يهدف البرنامج التدريبي الى إكساب المشاركين المهارات اللازمة لإعداد صناع محتوى ومسوقين رقميين على المواقع االكترونية وصفحات التواصل الاجتماعي
اختصاصي الحوكمة وفق منهجية الحوكمة والمخاطر والالتزام
يهدف البرنامج التدريبي الى إكساب المشاركين المهارات اللازمة لاعداد السياسات المتعلقة بحوكمة المنظمات والشركات
إدارة المؤسسات التعليمية
يهدف البرنامح إلى صناعة القيادات العاملة في ميدان التعليم نحو تمكين الفعالية والكفاءة في مؤسساتنا التعليمية من خلال تدريب المشاركين على المهارات المعاصرة لتطبيق مهارات القيادة الرشيقة ولمواكبة المتغيرات وتطبيع التطور المؤسساتي وفق معايير التميز العالمي في التعليم
الإدارة الصفية
تهدف الحقيبة إلى إعداد : – متدرب ( معلم) قادراً على إدارة صفه بمهارة عالية. – متدرب ( معلم ) قادر على التعامل مع التلاميذ بفن ومهارة عالية.
التخطيط الاستراتيجي بالأهداف والنتائج الرئيسة OKRs
صمم هذا البرنامج التدريبي لاكساب المشاركين مهارة تنفيذ OKRs بنجاح في شركاتهم. سيكون المشارك في نهاية هذ البرنامج قادرا على : شرح المفاهيم الأساسية في الاستثمار . تحديد طريقة الأهداف والنتائج الرئيسية (OKR) مقارنة بإدارة الأداء التقليدية. اتخاذ قرارات الإدارة بناءً على بيانات قابلة للقياس. التعرف على المهارات الأساسية الصحيحة…
الفاقد التعليمي
صمم هذا البرنامج التدريبي بهدف إكساب المشاركين مهارة رصد الفاقد التعليمي والبحث عن حلول لمعالجته وقياسه
دبلوم مراجعي جودة داخليين لنظام إدارة الجودة أيزو 9001/2015
صمم هذا البرنامج التدريبي بهدف إعداد مراجعي الجودة الداخليين Internal Audit. ويقدم البرنامج مستوى متقدم من الخبرات والمهارات في هذا التخصص الهام. يكتسب المشاركون في هذا البرنامج المهارات والخبرات اللازمة للعمل كمراجع جودة داخلي بالإضافة إلى تأهيلهم الشخصي لإكسابهم السمات اللازم توافرها في شخصية المراجع الداخلي.
حوكمة الشركات – كوالالمبور – ماليزيا
يهدف البرنامج إلى: – إعداد اختصاصيين وممارسين في حوكمة الشركات
حوكمة الشركات- اسطنبول – تركيا
يهدف البرنامج إلى: – إعداد اختصاصيين وممارسين في حوكمة الشركات يقام البرنامج حضوري في اسطمبول
نظام إدارة الجودة ISO 9001:2015
هذا البرنامج التدريبي متخصص لكل العاملين في مجال الجودة او العاملين في المؤسسات التي تطبق أو تسعى إلى تطبيق نظم الجودة حيث يؤهلهم هذا البرنامج التدريبي للقيام بالمهام الوظيفية الكاملة طبقا لنظام إدارة الجودة أيزو 9001:2015
تصميم وبناء استراتيجيات التقويم الأصيل وتطبيقاتها
تهدف الحقيبة التدريبية إلى إكساب المشاركين المعارف والمهارات والاتجاهات الإيجابية اللازمة لممارسة أستراتيجيات التقويم الأصيل في كافة أنشطة تقويم الأداء التعليمي وفي مواقف التعلم الحقيقية والواقعية
أساسيات ممارسة التقويم الأصيل
تهدف الحقيبة التدريبية إلى إكساب المشاركين المعارف والمهارات والاتجاهات الإيجابية اللازمة لممارسة أساسيات التقويم الأصيل في كافة أنشطة تقويم الأداء التعليمي في مواقف التعلم الحقيقية والواقعية، فضلاً عن إكسابهم مهارات التقويم الأصيل، والتعرف على أهم خصائصه المميزة عن صور التقويم التقليدي التي لا تقيس بدقّة مهارات التفكير العليا ومهارات حلّ…
احتراف قواعد وأساسيات البحث العلمي في مجال الطاقة المتجددة – اربرينا
تم إعداد هذه الدورة لتمكين الطلبة الجامعيين و المهندسين وطالب الدراسات العليا و العاملين في مجال البحث العلمي والتطوير في المؤسسات والمعاهد البحثية والجامعات من فهم ومعرفة أهم مجالات البحث العلمي والتطوير في مجال الطاقة المتجددة وماهي المعايير والأسس التي يجب معرفتها و المهارات التي البد من اكتسابها في المراحل…
مهارات الابتكار و تسجيل براءة الاختراع- اربرينا
سيتلقى المتدربون من مختلف القطاعات المهنية والأكاديمية في هذه الدورة معلومات شاملة وتطبيقة عن أساسيات تسجيل براءة الاختراع و أهمية فهم قانون حقوق الملكية الفكرية والاختراع. بالإضافة إلى ذلك، سيكتسب المتدربون المهارات الأساسية في آليات الابتكار الحديثة وذلك لتطوير قدرات الفكر الخلاق لديهم. حيث تعتمد الدورة على أمثلة واقعية في…
قيادة التغيير المؤسسي
يهدف البرنامج إلى تمكين المشاركين من فرق عمل التغيير المؤسسي من التعرف على الاستراتيجيات المناسبة في قيادة عملية التغيير المؤسسي وتوجيه المقاومة المتوقعة من التغيير داخل مؤسساتهم نحو تحقيق اهداف التغيير المؤسسي
خبير تطبيق أيزو 21001
تهدف الحقيبة التدريبية إلى تمكين المشاركين من تطوير الكفاءات اللازمة لدعم المنظمات التعليمية في تخطيط وتطبيق وإدارة وصيانة نظام إدارة المنظمات التعليمية بناءً على نظام أيزو 2018:21001. خلال هذه الدورة التدريبية، سوف يتعرف المشاركين على العناصر المختلفة لنظام أيزو 2018:21001، بما في ذلك سياسة وأهداف نظام جودة منظمات التعليم، والإجراءات،…
المدقق الداخلي لنظام أيزو 21001
يمكّنك تدريب المدقق الداخلي لنظام أيزو 2018:21001 من تطوير الخبرة اللازمة لتدقيق نظام إدارة المؤسسات التعليمية من خلال تطبيق مبادئ وإجراءات وتقنيات تدقيق معترف بها على نطاق واسع. خلال هذه الدورة التدريبية، ستكتسب المعرفة والمهارات اللازمة لتخطيط وتنفيذ عمليات التدقيق الداخلية وفقًا لعملية شهادة ISO 19011 و ISO / IEC…
أيزو 21001- نظام إدارة المنظمات التعليمية – المتطلبات مع التوجيه للاستخدام
تهدف الحقيبة التدريبية إلى مساعدة المتدربين على فهم المصطلحات والتعريفات والمتطلبات الرئيسية لايزو 2018:21001 وكيف يمكن لمتطلبات هذا المعيار أن تساعد المنظمات التعليمية على تلبية احتياجات المتعلم بشكل أفضل.
التعليم بالأهداف
في نهاية الحقيبة التدريببية يتوقع من المتدرب أن يكون قادراً على: تخطيط وتنفيذ وتقويم الدروس في مساقه التعليمي وفقاً لبيداغوجيا الأهداف
دراسة الجدوى الاقتصادية للمشروعات التعليمية
يهدف البرنامج الى تدريب المتدربين ( رواد الأعمال) على كيفية إعداد دراسات الجدوى الاقتصادية للمشاريع الصغيرة والمتوسطة وبالاخص المشاريع التعليمية وتقييم تلك المشاريع ليتسنى التعرف على المشروعات الاكثر ربحية
تلبية معايير منظمة الاعتماد Quality Matters للمقررات والبرامج الإلكترونية
تهدف الحقيبة التدريبية الى تمكين المتدربين من تطبيق معايير الكواليتي ماترز في تصميم المقررات الإلكترونية بطريقة صحيحة تؤهل المقررات للحصول على اعتماد كواليتي ماترز.
الإرشاد الأكاديمي
يلعب الإرشاد الأكاديمي دورًا محوريًا في مساعدة طلاب الجامعات الجدد على التكيف مع البيئة الجديدة ، وتوضيح التوقعات ، وتعزيز الارتباط بالجامعة، وجعل تجربة التعلم الشاملة ممتعة وناجحة. مع تقدم الطلاب في سير دراستهم ، يستمر تقديم الارشاد في لعب دور مهم في مساعدتهم على اتخاذ قرارات سليمة بشأن اختيار…
اعداد تقارير البرامج والمقررات الدراسية
تهدف الحقيبة التدريبية إلى إكساب المشاركين المعارف والمهارات اللازمة لإعداد تقارير البرامج والمقررات الدراسية وفق متطلبات الأنظمة التعليمية المبنية على مخرجات التعلم. كما تهدف الحقيبة التدريبية الى اكساب المشاركين معارف ومهارات استخدام تقارير البرامج والمقررات الدراسية لتطوير وتحسين المنظومة التعليمية.
بناء توصيف البرامج والمقررات الدراسية
تهدف الحقيبة التدريبية إلى إكساب المشاركين المعارف والمهارات اللازمة لبناء توصيف البرامج والمقررات الدراسية وفق متطلبات الأنظمة التعليمية المبنية على مخرجات التعلم.
مخرجات التعلم وطرق تقويمها
تهدف الحقيبة التدريبية إلى إكساب المشاركين المعارف والمهارات اللازمة لبناء وصياغة مخرجات التعلم للبرامج الاكاديمية والمقررات الدراسية وفق متطلبات الأنظمة التعليمية المبنية على مخرجات التعلم.
المراجعة والتقويم الذاتي للمدرسة وفقاً لمعايير الجودة والاعتماد العالمية
تحرص أكاديمية أفق على مساعدة المدارس الحكومية والأهلية لتحقيق الجودة، وذلك بتدريب القادة التربوين والمعلمين وكل من له صلة على معايير التقويم.
التعليم المدمج Blended Learning
لفعالية التعليم المدمج وأثره على العملية التعليمية وتجويد مخرجاتها، فقد أخدت به الكثير من دول العالم المتقدم. تهدف أكاديمية أفق بماليزيا من خلال تقديم دورات التعليم المدمج إلى إكساب المتدربين مهارات تصميم التعليم وفق أفضل الاستراتيجيات الحديثة . تتضمن الحقيبة التدريبية خمس دورات، وهي : الدورة الأولى: مدخل إلى التعليم…
القياس والتقويم التربوي
تهدف هذه الحقيبة إلى إكساب المتدربين معارف ومهارات القياس والتقويم التربوي والتي تمكنهم من اختيار الأدوات المناسبة للقياس والتقويم ، وإعداد وتحليل االختبارات التحصيلية بكفاءة عالية، بالطريقة التقليدية والالكترونية
مهارات التفكير الناقد والإبداعي وفنون المناظرة
تهدف هذه الحقيبة إلى تمكين المتدربين من مهارات التفكير الناقد والإبداعي وفنون المناظرة. تتكون الحقيبة التدريبية من ثلاث مكونات : المكون الأول : مهارات التفكير الناقد 5 أيام تدريبية ، كل يوم ساعتين المكون الثاني: مهارات التفكير الإبداعي يوم ، يوم 3 ساعات المكون الثالث : فنون المناظرات … كل…
التعلم الفعال
تهدف هذه الحقيبة إلى تمكين المتدربين من أدوات وأسس التعلم الفعال
مراجع جودة أكاديمي
تهدف الحقيبة التدريبية إلى إكساب المتدربين المعارف والمهارات اللازمة كمراجع جودة أكاديمي للاعتماد المؤسسي والبرامجي.
خبير جودة أكاديمي
تهدف الحقيبة التدريبية إلى إكساب المتدربين المعارف والمهارات اللازمة كخبير جودة أكاديمي وفق الأنظمة التعليمية المبنية على مخرجات التعلم .
ممارس جودة أكاديمي
تهدف الحقيبة التدريبية إلى إكساب المشاركين المعارف والمهارات اللازمة لممارسة الجودة الأكاديمية في المقررات الدراسية وفق الأنظمة التعليمية المبنية على مخرجات التعلم.