يتوقع في نهاية الدورة أن يكون المتدرب قادراً على أن:

• التعريف بنظريات التعلم
• المقارنة بين نظريات  التعلم
• التعريف بالتعاقد البيداغيجي
• المقارنة بين اندراغوجيا البيداغوجيا
• يشرح المقصود بالتعلم المتمركز حول الطالب
•  يقارن بين التعلم والتعليم، ونموذج الصفوف التقليدية والمنعكسة
•  يشرح خصائص التعلم المعتمد على أن الطالب محور العملية التعليمية
•  يبين صفات الشخصية وسمات المتعلمين
•  يشرح نظرية تفريد التعليم،وأهيمة
• معرفة الفروق الفردية لتحقيق التعلم الفعال
• شرح أهم مرتكزات النظرية التحليلية والإنسانية
• الربط بين النظرية الإنسانية في علم النفس وبين تطبيقاتها التربوية
• شرح استراتيجية التعلم التعاوني  واستراتيجية جيكسو Jigsaw
• شرح خطوات استراتيجية العصف الذهني ويبين شروط وقواعد تنفيذها
• توضيح استراتيجية حل المشكلات واتخاذ القرارات وأهميتها
• يشرح نظرية الذكاءات المتعددة
• يميز بين استراتيجية البناء الذهني واستراتيجية سكامبر
• يقارن بين أنواع الخرائط الذهنية والمفاهيمية، ويصمم بعض الخرائط
• يشرح استراتيجية الحوار والمناقشة
• يتحدث عن أنواع من استراتيجيات الحوار والمناقشة
• يكون قادرًا على التخطيط الفعال للدرس
• يتحدث بمهارة عن التخطيط للأنشطة