- المدرب: د.عبدالقوي القدسي
- الدروس: 40
- Students: 19
- المدة: 5 days
التصنيفات: الحقائب
تهدف هذه الحقيبة إلى إكساب المتدربين معارف ومهارات القياس والتقويم التربوي والتي تمكنهم من اختيار الأدوات المناسبة
للقياس والتقويم ، وإعداد وتحليل االختبارات التحصيلية بكفاءة عالية، بالطريقة التقليدية والالكترونية
-
المقدمة
-
2.1الأهداف5m
-
2.2الدليل التدريبي
-
-
الدورة الأولى: مدخل إلى القياس والتقويم التربوي
-
3.1الفرق بين القياس والتقييم والتقويم
-
3.2أنواع القياس
-
3.3أهداف القياس والتقوم
-
3.4جماالت التقويم التربوي
-
3.5أنواع التقوم
-
3.6السلايدات
-
3.7الفيديو
-
-
الدورة الثانية : الاختبارات التحصيلية
-
4.1مفهوم الاختبارات التحصيلية ومقارنتها بغيرها من أنواع االاختبارات الأخرى
-
4.2أهمية االاختبارات التحصيلية
-
4.3الشروط العلمية للاختبارات التحصيلية
-
4.4أنواع الاختبارات التحصيلية
-
4.5الاختبارات المقالية ( عيوبها ومميزاتها وكيفية بنائها)
-
4.6الاختبارات الموضوعية ( عيوبها ومميزاتها وكيفية بنائها)
-
4.7منهجية إعدادالاختبارات
-
4.8السلايدات
-
4.9الفيديو
-
-
الدورة الثالثة : بناء الاختبارات وفقا لجدول المواصفات
-
5.1التعريف بجدول المواصفات
-
5.2خطوات بناء الاختبار
-
5.3تحديد الأوزان النسبية والأهداف المعرفية
-
5.4تصميم جدول المواصفات
-
5.5الأهداف المعرفية وفقا لهرم بلوم
-
5.6الإخراج النهائي لجدول المواصفات
-
5.7السلايدات
-
5.8الفيديو
-
-
الدورة الرابعة : التحليل الإحصائي لفقرات الاختبار
-
6.1إيجاد معامل الصعوبة والسهولة والتمييز
-
6.2إيجاد معامل الصعوبة والسهولة والتمييز الختبارات الصواب والخطأ
-
6.3إيجاد معامل الصعوبة والسهولة والتمييز الختبارات االختيار من متعدد
-
6.4إيجاد معامل الصعوبة والسهولة والتمييز لالختبارات المقالية
-
6.5تحليل اختبار (عملي ) بواسطة البرامج الاحصائية
-
-
الدورة الخامسة :الاختبارات الالكترونية
-
7.1أهمية الاختبارات الإلكترونية
-
7.2إعداد نماذج جوجل فورم للاختبارات
-
7.3إعداد الأسئلة الموضوعية إلكترونيا
-
7.4إعداد الأسئلة المقالية
-
7.5إعداد التقارير وقراءة التحليل
-
7.6الميزات الإضافية
-
7.7السلايدات
-
7.8الفيديو1 – المحور الأول
-
7.9الفيديو2 – المحور الثاني
-