عرض 21-36 من 36 نتيجة
أيزو 21001- نظام إدارة المنظمات التعليمية – المتطلبات مع التوجيه للاستخدام
تهدف الحقيبة التدريبية إلى مساعدة المتدربين على فهم المصطلحات والتعريفات والمتطلبات الرئيسية لايزو 2018:21001 وكيف يمكن لمتطلبات هذا المعيار أن تساعد المنظمات التعليمية على تلبية احتياجات المتعلم بشكل أفضل.
التعليم بالأهداف
في نهاية الحقيبة التدريببية يتوقع من المتدرب أن يكون قادراً على: تخطيط وتنفيذ وتقويم الدروس في مساقه التعليمي وفقاً لبيداغوجيا الأهداف
دراسة الجدوى الاقتصادية للمشروعات التعليمية
يهدف البرنامج الى تدريب المتدربين ( رواد الأعمال) على كيفية إعداد دراسات الجدوى الاقتصادية للمشاريع الصغيرة والمتوسطة وبالاخص المشاريع التعليمية وتقييم تلك المشاريع ليتسنى التعرف على المشروعات الاكثر ربحية
تلبية معايير منظمة الاعتماد Quality Matters للمقررات والبرامج الإلكترونية
تهدف الحقيبة التدريبية الى تمكين المتدربين من تطبيق معايير الكواليتي ماترز في تصميم المقررات الإلكترونية بطريقة صحيحة تؤهل المقررات للحصول على اعتماد كواليتي ماترز.
الإرشاد الأكاديمي
يلعب الإرشاد الأكاديمي دورًا محوريًا في مساعدة طلاب الجامعات الجدد على التكيف مع البيئة الجديدة ، وتوضيح التوقعات ، وتعزيز الارتباط بالجامعة، وجعل تجربة التعلم الشاملة ممتعة وناجحة. مع تقدم الطلاب في سير دراستهم ، يستمر تقديم الارشاد في لعب دور مهم في مساعدتهم على اتخاذ قرارات سليمة بشأن اختيار…
اعداد تقارير البرامج والمقررات الدراسية
تهدف الحقيبة التدريبية إلى إكساب المشاركين المعارف والمهارات اللازمة لإعداد تقارير البرامج والمقررات الدراسية وفق متطلبات الأنظمة التعليمية المبنية على مخرجات التعلم. كما تهدف الحقيبة التدريبية الى اكساب المشاركين معارف ومهارات استخدام تقارير البرامج والمقررات الدراسية لتطوير وتحسين المنظومة التعليمية.
بناء توصيف البرامج والمقررات الدراسية
تهدف الحقيبة التدريبية إلى إكساب المشاركين المعارف والمهارات اللازمة لبناء توصيف البرامج والمقررات الدراسية وفق متطلبات الأنظمة التعليمية المبنية على مخرجات التعلم.
مخرجات التعلم وطرق تقويمها
تهدف الحقيبة التدريبية إلى إكساب المشاركين المعارف والمهارات اللازمة لبناء وصياغة مخرجات التعلم للبرامج الاكاديمية والمقررات الدراسية وفق متطلبات الأنظمة التعليمية المبنية على مخرجات التعلم.
المراجعة والتقويم الذاتي للمدرسة وفقاً لمعايير الجودة والاعتماد العالمية
تحرص أكاديمية أفق على مساعدة المدارس الحكومية والأهلية لتحقيق الجودة، وذلك بتدريب القادة التربوين والمعلمين وكل من له صلة على معايير التقويم.
التعليم المدمج Blended Learning
لفعالية التعليم المدمج وأثره على العملية التعليمية وتجويد مخرجاتها، فقد أخدت به الكثير من دول العالم المتقدم. تهدف أكاديمية أفق بماليزيا من خلال تقديم دورات التعليم المدمج إلى إكساب المتدربين مهارات تصميم التعليم وفق أفضل الاستراتيجيات الحديثة . تتضمن الحقيبة التدريبية خمس دورات، وهي : الدورة الأولى: مدخل إلى التعليم…
القياس والتقويم التربوي
تهدف هذه الحقيبة إلى إكساب المتدربين معارف ومهارات القياس والتقويم التربوي والتي تمكنهم من اختيار الأدوات المناسبة للقياس والتقويم ، وإعداد وتحليل االختبارات التحصيلية بكفاءة عالية، بالطريقة التقليدية والالكترونية
مهارات التفكير الناقد والإبداعي وفنون المناظرة
تهدف هذه الحقيبة إلى تمكين المتدربين من مهارات التفكير الناقد والإبداعي وفنون المناظرة. تتكون الحقيبة التدريبية من ثلاث مكونات : المكون الأول : مهارات التفكير الناقد 5 أيام تدريبية ، كل يوم ساعتين المكون الثاني: مهارات التفكير الإبداعي يوم ، يوم 3 ساعات المكون الثالث : فنون المناظرات … كل…
التعلم الفعال
تهدف هذه الحقيبة إلى تمكين المتدربين من أدوات وأسس التعلم الفعال
مراجع جودة أكاديمي
تهدف الحقيبة التدريبية إلى إكساب المتدربين المعارف والمهارات اللازمة كمراجع جودة أكاديمي للاعتماد المؤسسي والبرامجي.
خبير جودة أكاديمي
تهدف الحقيبة التدريبية إلى إكساب المتدربين المعارف والمهارات اللازمة كخبير جودة أكاديمي وفق الأنظمة التعليمية المبنية على مخرجات التعلم .
ممارس جودة أكاديمي
تهدف الحقيبة التدريبية إلى إكساب المشاركين المعارف والمهارات اللازمة لممارسة الجودة الأكاديمية في المقررات الدراسية وفق الأنظمة التعليمية المبنية على مخرجات التعلم.