الأرشيف: Research

للمناظرات أهمية كبيرة تتمثَّل في تعزيز ثقة المتعلمين بأنفسهم، وإكسابهم مهارات عملية في بناء الحجج والرد على حجج الآخرين وتنمية مهارات التفكير العليا

إنني أدعو إلى إعادة النظر في تصميم وصياغة محتوى هذه المواد بطريقة حديثة تُسهم في إكسابب أبنائنا المهارات الحياتية التي يتطلبها عصرهم، والتي تساعدهم في أن يكونوا أفراداً نافعين لبلدانهم ومؤثِّرين بشكل إيجابي على محيطهم الإقليمي والعالمي.

استراتيجية حل المشكلات ( Problem-Solving Strategy) هي إحدى أهم الاستراتيجيات المُصمَّمة في الأنظمة التعليمية الحديثة والمتمركزة حول المتعلم، وهذه الاستراتيجية ليست مخصصة لمادة تعليمية دون أخرى

استراتيجية جيكسو(1971)، هي إحدى استراتيجيات التعليم التعاوني والمنسوبة إلى د.أورنوسون، وفي هذه الطريقة أو الاستراتيجية يتعلم الطلاب من بعضهم ويتعاونون في تحقيق الأهداف المرسومة بشكل تفاعلي.

طرق التدريس مرتبطة بثقافة المجتمع وتوجُهِه، فما نُسميه اليوم بالطرق التقليدية -حتماً- قد انبثقت من الثقافة السائدة والنظام الاجتماعي السابق.

نظرية الحاجات الإنسانية لماسلو ، نظرية الحاجات الإنسانية لعالِم النفس الأمريكي أبراهام ماسلو (1908-1970)  تشير إلى أنّ هناك حاجات أساسية يسعى الإنسان لإشباعها، وبأن تلك الحاجات ليست على درجة واحدة.

الحيل الهروبية والاستبدالية – ميكانيزمات الدفاع النفسي

أكد سيجموند فرويد (1856-1939)  في كتابه (الأنا والهو) ، بأن عقل الإنسان مثلُ جبل الجليد،  الجزء الباطن فيه أكبر من […]

خداع الظاهر والاغترار بالمظاهر، التعليم يا سادة ليس مَبنىً مشيداً مُزيناً بأنواع الزخارف، وليس كُتباً مطبوعة بأجمل الألوان، وليس مجموعة من أجهزة الحاسوب أو السبورات الذكية.التعليم نظام مكتمل الأركان..به تنهض الأمم، وبه تتعايش.

الاختبارات وسيلة أم غاية ؟! لماذا تزداد حالات القلق لدى التلاميذ وأولياء الأمور؟! وهل الاختبارات غاية أم إنها مجرد وسيلة وأداة للقياس ؟ وهل الاختبارات التقليدية سواء نُفّذت في الفصول الحقيقية أو الافتراضية هي الأداة الوحيدة للقياس ؟